Уход за детьми. Игры по возрастному принципу
Если примерно до года малышу в качестве развлечения можно предложить только погремушки или другие яркие объемные вещи, привлекающие его внимание, то со временем игры уже должны носить целенаправленный характер. Например, досаждающий многим мамашам поход к горшку можно превратить в развлечение для ребенка, а не в принудительное приучивание.
В этом возрасте полезно научить ребенка различать объем вещей, их цвет, форму, давать представление об их предназначении. Вопрос «какого цвета это?» должен быть практически повседневным в этом возрасте. То же относится и о предназначении вещей: это вешалка, чтобы мамино пальто не сминалось, это щетка, чтобы чистить одежду, это ручка, чтобы папа писал умные вещи и так далее.
На более позднем этапе развития ребенка уже следует начинать учить буквы. Делать это можно несколькими способами. Скажем, можно лепить литеры из пластилина, составлять из деревянных палочек, приобрести пластиковый алфавит, наконец, просто писать буквы на чистом листе бумаги. Это, кстати, прекрасно будет развивать и моторику рук. Можно воспользоваться и покупной игрой «Угадай букву», принцип действия которой основан на том, что малыш называет начальную букву изображения, и, при правильном ответе, загорается лампочка или звучит приятная мелодия.
В четырехлетнем возрасте ребенка уже можно учить лепить простые фигурки зверей из пластилина, вырезать и склеивать аппликации из цветной бумаги, что также способствует не только его умственному развитию, но и моторике рук.
Также в этом возрасте целесообразно заучивать с ним наизусть стишки, сказки, песенки. Важным является и отгадывание загадок – это помогает ребенку напрягать умственные усилия, приучает думать самостоятельно, влияет на творческое воображение.
